建构主义学习环境的国际前沿研究述评

doi:10.3969/j.issn.1006-9860.2010.03.002

	建构主义学习环境的国际前沿研究述评
	王永锋1 ; 何克抗 2
	2010
发表期刊	中国电化教育
ISSN	1006-9860
卷号	No.278 期号:3 页码:8 - 15;
摘要	近10年来,建构主义成为显学,备受关注,各式理论及模式层出不穷.然而,国内关于建构主义学习环境效果的实证研究并不多见,几近空白.论文分别从国际新进展、相关案例及评介、研究总结与趋势、对中国的启示等方面,分析了国际上关于建构主义学习环境效果研究的最新进展;总结了建构主义学习环境效果研究的议题、方向、成果、类别与趋势;列举了六个典型研究案例,其中仅有一个案例的效果较好,其他几项研究的效果均不佳,这样的结论值得深思;最后,提出了中国开展此类研究的一个目标、两点基础和三条途径等启示.希望中国学术界能够深入关注此类问题,开展建构主义学习环境效果的本土化实证研究.
关键词	建构主义学习环境效果研究国际前沿
DOI	10.3969/j.issn.1006-9860.2010.03.002
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
资助项目	国家留学基金;国家社科基金“十一五”规划教育学重点课题“以教育技术促进学校教育创新研究”(课题编号:ACA070004);香港园玄学院基金会“教育社科医学研究论文奖计划”资助
原始文献类型	期刊论文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2058
专题	国家开放大学总部国家开放大学总部_国际部（对外汉语教学中心）_部门领导国家开放大学总部_改革发展部（扶贫工作办公室、科研管理办公室）_部门领导
作者单位	1.中央广播电视大学; 2.北京师范大学
第一作者单位	国家开放大学总部
第一作者的第一单位	国家开放大学总部
推荐引用方式 GB/T 7714	王永锋,何克抗. 建构主义学习环境的国际前沿研究述评[J]. 中国电化教育,2010,No.278(3):8 - 15;.
APA	王永锋,&何克抗.(2010).建构主义学习环境的国际前沿研究述评.中国电化教育,No.278(3),8 - 15;.
MLA	王永锋,et al."建构主义学习环境的国际前沿研究述评".中国电化教育 No.278.3(2010):8 - 15;.