开放大学教师队伍建设:从“课程组”到“课程教学团队” | |
孙福万; 冯立国 | |
2012 | |
发表期刊 | 河北广播电视大学学报 |
ISSN | 1008-469X |
卷号 | 17期号:5页码:24 - 29; |
摘要 | 课程建设和学习支持服务是远程教育和开放大学的两大支柱,课程开发和资源建设是由课程组完成的,学习支持服务尤其是学术支持服务则由以辅导教师为主的教学服务团队来完成。这两个团队的相对独立,导致了远程教育教学中存在着课程设计不合理、教学反馈和课程改进周期长等问题。由大教研室、中心教研组和课程组发展而来的课程教学团队,能够有效地解决以上问题。构建由首席主持、核心小组成员(含专职科研人员)、骨干成员和一般成员组成远程教育课程教学团队需要建立团队运行的动力机制、合作机制和管理机制,将为开放大学的教学队伍建设提供有益的经验。 |
关键词 | 课程组 课程教学团队 远程教育 开放教育 |
DOI | 10.3969/j.issn.1008-469X.2012.05.006 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | 期刊论文 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2290 |
专题 | 国家开放大学总部_马克思主义学院_部门领导 国家开放大学总部_出版传媒集团_集团领导 |
作者单位 | 中央广播电视大学 |
第一作者单位 | 国家开放大学总部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学总部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 孙福万,冯立国. 开放大学教师队伍建设:从“课程组”到“课程教学团队”[J]. 河北广播电视大学学报,2012,17(5):24 - 29;. |
APA | 孙福万,&冯立国.(2012).开放大学教师队伍建设:从“课程组”到“课程教学团队”.河北广播电视大学学报,17(5),24 - 29;. |
MLA | 孙福万,et al."开放大学教师队伍建设:从“课程组”到“课程教学团队”".河北广播电视大学学报 17.5(2012):24 - 29;. |
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