| 先前学习评价:国际发展的经验与分析 |
| 王迎
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| 2012
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| 发表期刊 | 现代远程教育研究
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| ISSN | 1009-5195
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| 卷号 | No.117期号:3页码:43 - 52,69; |
| 摘要 | 先前学习评价是对成人非正式学习所获得的知识、技能或能力加以测评、认可并授予相关证明的一种评价方式.从美国、英国、加拿大、法国和澳大利亚的先前学习评价实践来看,先前学习评价为推动与实现终身学习提供了具体途径,对个体职业发展产生了重要影响,促进了高等教育机构办学的转变,促进了国际范围的人才流动.这些国际经验对我国开展先前学习评价的实践意义是:提供了质量保证措施,包括政策、实施机构、实施流程与范围、评价标准、实施团队和模式经验等.这都对我国学分银行建设、学习成果认证制度建立、非正式学习成果识别和学分转换等方面的政策制定者、研究者以及在操作性层面上予以实施的践行者等提供重要的参考. |
| 关键词 | 成人教育
先前学习评价
学习成果认证
国际经验
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| DOI | 10.3969/j.issn.1009-5195.2012.03.006
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2011年国家开放大学专项课题“国家开放大学学习成果认证制度研究”(G11AQ0006Z)的研究成果
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| 原始文献类型 | 期刊论文
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2509
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| 专题 | 国家开放大学总部_终身教育研究院_教育研究院部门领导
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| 作者单位 | 中央广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学总部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学总部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王迎. 先前学习评价:国际发展的经验与分析[J].
现代远程教育研究,2012,No.117(3):43 - 52,69;.
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| APA |
王迎.(2012).先前学习评价:国际发展的经验与分析.现代远程教育研究,No.117(3),43 - 52,69;.
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| MLA |
王迎."先前学习评价:国际发展的经验与分析".现代远程教育研究 No.117.3(2012):43 - 52,69;.
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