| 基于“学分银行”的3+2职业教育衔接模式的研究 | |
| 梁晓丽 | |
| 2022 | |
| 发表期刊 | 数字化用户;
 |
| 卷号 | 28期号:30页码:233-235 |
| 摘要 | 构建现代职业教育体系，增强职业教育支撑产业发展的能力，实现职业教育科学发展，中高职衔接是关键。学分银行作为学习成果的积累、转换与存储的制度体系，将其应用到中高职衔接模式中，能够建立更紧密的校企培育体系的对接、搭建中高职教育一贯制的质量保障体系、减少课程体系的重复内容，提高学习效率。因此，积极发挥学分银行支持中高职衔接的效用，创新教育模式、加强成果的认定、积累与转换管理、及时开展产教双方的成效评价，以优化3+2职业教育的衔接模式。 |
| 关键词 | 中等职业教育 高等职业教育 3+2职业教育衔接 学分银行 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | Periodical |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26795 |
| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 作者单位 | 黑龙江开放大学 黑龙江 哈尔滨 150080 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 梁晓丽. 基于“学分银行”的3+2职业教育衔接模式的研究[J]. 数字化用户;,2022,28(30):233-235. |
| APA | 梁晓丽.(2022).基于“学分银行”的3+2职业教育衔接模式的研究.数字化用户;,28(30),233-235. |
| MLA | 梁晓丽."基于“学分银行”的3+2职业教育衔接模式的研究".数字化用户; 28.30(2022):233-235. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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