| 学习动力保持:学习支持服务的基线 | |
王迎
| |
| 2009 | |
| 发表期刊 | 现代远程教育研究
 |
| ISSN | 1009-5195 |
| 卷号 | No.期号:4页码:35 - 38; |
| 摘要 | 远程教育中的学生支持服务必须以学习者为中心.了解远程学习者的动力特征,就可以向学习者提供更为合适的学习支持服务,促进他们更好地发展;分析远程学习者学习动力特征,提出学习支持服务的基线就是保持学习者的学习动力. |
| 关键词 | 远程学习者 动力特征 学习动力保持 学习支持服务 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 期刊论文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3416 |
| 专题 | 国家开放大学总部_终身教育研究院_教育研究院部门领导 |
| 作者单位 | 中央广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学总部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学总部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王迎. 学习动力保持:学习支持服务的基线[J]. 现代远程教育研究,2009,No.(4):35 - 38;. |
| APA | 王迎.(2009).学习动力保持:学习支持服务的基线.现代远程教育研究,No.(4),35 - 38;. |
| MLA | 王迎."学习动力保持:学习支持服务的基线".现代远程教育研究 No..4(2009):35 - 38;. |
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