打破教育层次壁垒搭建服务终身学习课程平台
郭青春1; 胡泽民2
2010
发表期刊现代远距离教育
ISSN1001-8700
卷号No.127期号:1页码:46 - 49;
摘要为适应全民学习、终身学习需要,中央广播电视大学于2006年提出了"搭建开放教育课程平台"的教学改革目标.本文运用课程论、课程管理理论,阐述了开放教育课程平台以课程为基本单元、模块化组合、从低到高各学历层次课程相互衔接、岗位培训和职业资格证书教育等多种类型的非学历教育课程(项目)与学历教育课程互认的内在架构设计的科学性、合理性,以及实现学习者自主选课、不同学习层次间有机衔接和学历教育与非学历教育沟通的可能性.本文旨在探求以课程为单元向成人学习者提供开放的学习资源与学习支持服务,构建学分银行的课程管理机制.
关键词终身学习 学分银行 课程平台
DOI10.3969/j.issn.1001-8700.2010.01.011
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3496
专题国家开放大学总部
国家开放大学总部_实验学院_部门领导
国家开放大学总部_实验学院_其他
作者单位1.中央广播电视大学;
2.广西壮族自治区广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
郭青春,胡泽民. 打破教育层次壁垒搭建服务终身学习课程平台[J]. 现代远距离教育,2010,No.127(1):46 - 49;.
APA 郭青春,&胡泽民.(2010).打破教育层次壁垒搭建服务终身学习课程平台.现代远距离教育,No.127(1),46 - 49;.
MLA 郭青春,et al."打破教育层次壁垒搭建服务终身学习课程平台".现代远距离教育 No.127.1(2010):46 - 49;.
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