互联网+教学全方位深度融合的实践探究——以开放教育学生为例

doi:10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.05.002

	互联网+教学全方位深度融合的实践探究——以开放教育学生为例
	姚霞娟
	2022-09-25
发表期刊	西北成人教育学院学报
ISSN	1008-8539
卷号	No.161 期号:05 页码:11-19
摘要	随着“5G+AI”等信息技术在教与学中的研究与实践，各种智能教学工具孕育而生。本研究从开放教育基层教师的教学实践出发，运用UMU智能教学平台实践信息技术与教学过程“你中有我，我中有你”的全方位深度融合教学。运用智能平台的学习数据统计与分析功能详细分析学生学情，以便个性化推送教学资源；面向学生学习过程和结果的量化精准检测为优化教学设计提供数据支撑；线下教学过程融合线上资源，根据需要随时切换，或者线下面授课和线上直播课同步进行。此外，将情感教学元素有机融入专业课程教学中，实现知识技能教学目标与情感教学良性互动也是本研究的重点内容。
关键词	互联网+教学智能教学平台学习数据分析知识技能教学目标情感教学目标
DOI	10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.05.002
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50263
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学桐乡学院
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	姚霞娟. 互联网+教学全方位深度融合的实践探究——以开放教育学生为例[J]. 西北成人教育学院学报,2022,No.161(05):11-19.
APA	姚霞娟.(2022).互联网+教学全方位深度融合的实践探究——以开放教育学生为例.西北成人教育学院学报,No.161(05),11-19.
MLA	姚霞娟."互联网+教学全方位深度融合的实践探究——以开放教育学生为例".西北成人教育学院学报 No.161.05(2022):11-19.