需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究 | |
曹爱娥1; 国秀玮2 | |
2020-05-28 | |
发表期刊 | 湖北开放职业学院学报
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ISSN | 2096-711X |
卷号 | 33期号:10页码:175-177 |
摘要 | 基于需求分析,实证研究影响高职学生英语学习的主客观因素。充分利用物理学习环境,营造积极的心理学习环境,提高学生的英语学习效能,从而提升其英语自主学习能力、英语语言交际能力和跨文化思维能力。 |
关键词 | 需求分析 心理距离 师生关系 学习效能 因素 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
资助项目 | 2016年安徽省高等学校省级质量工程项目“精品资源共享课程《高职实用英语》”(项目编号:2016gxk085);2017年安徽高校人文社会科学研究重点项目“基于文化适应模式理论的高职类学生英语学习心理距离影响研究”(项目编号:SK2017A0838) |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50693 |
专题 | 国家开放大学安徽分部 |
作者单位 | 1.安庆职业技术学院; 2.安庆广播电视大学 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 曹爱娥,国秀玮. 需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2020,33(10):175-177. |
APA | 曹爱娥,&国秀玮.(2020).需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究.湖北开放职业学院学报,33(10),175-177. |
MLA | 曹爱娥,et al."需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究".湖北开放职业学院学报 33.10(2020):175-177. |
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