需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究
曹爱娥1; 国秀玮2
2020-05-28
发表期刊湖北开放职业学院学报
ISSN2096-711X
卷号33期号:10页码:175-177
摘要基于需求分析,实证研究影响高职学生英语学习的主客观因素。充分利用物理学习环境,营造积极的心理学习环境,提高学生的英语学习效能,从而提升其英语自主学习能力、英语语言交际能力和跨文化思维能力。
关键词需求分析 心理距离 师生关系 学习效能 因素
URL查看原文
语种中文
资助项目2016年安徽省高等学校省级质量工程项目“精品资源共享课程《高职实用英语》”(项目编号:2016gxk085);2017年安徽高校人文社会科学研究重点项目“基于文化适应模式理论的高职类学生英语学习心理距离影响研究”(项目编号:SK2017A0838)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50693
专题国家开放大学安徽分部
作者单位1.安庆职业技术学院;
2.安庆广播电视大学
推荐引用方式
GB/T 7714
曹爱娥,国秀玮. 需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2020,33(10):175-177.
APA 曹爱娥,&国秀玮.(2020).需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究.湖北开放职业学院学报,33(10),175-177.
MLA 曹爱娥,et al."需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究".湖北开放职业学院学报 33.10(2020):175-177.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[曹爱娥]的文章
[国秀玮]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[曹爱娥]的文章
[国秀玮]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[曹爱娥]的文章
[国秀玮]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。