需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究

	需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究
	曹爱娥 1; 国秀玮 2
	2020-05-28
发表期刊	湖北开放职业学院学报
ISSN	2096-711X
卷号	33 期号:10 页码:175-177
摘要	基于需求分析,实证研究影响高职学生英语学习的主客观因素。充分利用物理学习环境,营造积极的心理学习环境,提高学生的英语学习效能,从而提升其英语自主学习能力、英语语言交际能力和跨文化思维能力。
关键词	需求分析心理距离师生关系学习效能因素
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语种	中文
资助项目	2016年安徽省高等学校省级质量工程项目“精品资源共享课程《高职实用英语》”(项目编号:2016gxk085);2017年安徽高校人文社会科学研究重点项目“基于文化适应模式理论的高职类学生英语学习心理距离影响研究”(项目编号:SK2017A0838)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50693
专题	国家开放大学安徽分部
作者单位	1.安庆职业技术学院; 2.安庆广播电视大学
推荐引用方式 GB/T 7714	曹爱娥,国秀玮. 需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2020,33(10):175-177.
APA	曹爱娥,&国秀玮.(2020).需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究.湖北开放职业学院学报,33(10),175-177.
MLA	曹爱娥,et al."需求分析视域下高职学生英语学习的影响因素研究".湖北开放职业学院学报 33.10(2020):175-177.