转化学习视角下开放远程教育成年残障学员教学模式研究
朱莉1; 笪薇2
2020-12-25
发表期刊继续教育研究
ISSN1009-4156
卷号No.258期号:02页码:38-43
摘要残疾人开放远程教育因其教育对象的特殊性,将是开放大学实现大规模、个性化、因材施教教育理想最好的试验田。转化学习理论是当前成人教育、终身教育领域中最重要的理论之一,对有效开展成年残障学员远程高等教育乃至终身教育有重要意义。本文运用调查问卷法和个案访谈法对成年残障学员转化学习过程进行了详细分析,从学校、辅导教师、学务导师和学习伙伴等四个维度给出开放远程教育成年残障学员教学模式发展转型路径。
关键词转化学习 开放远程教育 成年残障学员 教学模式
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语种中文
资助项目国家开放大学2018年度科研课题“转化学习视角下开放大学成年残障者教学模式研究”(编号:G18A4501Y)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52022
专题国家开放大学深圳分部
国家开放大学江苏分部
作者单位1.连云港开放大学教育学院;
2.深圳广播电视大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
朱莉,笪薇. 转化学习视角下开放远程教育成年残障学员教学模式研究[J]. 继续教育研究,2020,No.258(02):38-43.
APA 朱莉,&笪薇.(2020).转化学习视角下开放远程教育成年残障学员教学模式研究.继续教育研究,No.258(02),38-43.
MLA 朱莉,et al."转化学习视角下开放远程教育成年残障学员教学模式研究".继续教育研究 No.258.02(2020):38-43.
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