高职院校文化基础课如何在教改中创新发展
陈柏林1; 李卉1; 张宏伟2; 罗雪萍3
2020-07-05
发表期刊科技与创新
ISSN2095-6835
卷号No.157期号:13页码:82-83+86
摘要职校文化基础课不仅指语文、数学、英语,还包括计算机应用、社交礼仪、就业指导、法律常识、心理健康等课程。当前,根据就业市场的导向,职校教育大力压缩文化基础课,一再强化扩展专业技能课的教学比例,那么面对种种新形式,职校文化基础课该如何破冰当下,到底要给学生教什么,到底要怎么教?从"重技能并非要轻文化"的格局意识、"实施网络化综合教学"的授课方法、"让文化基础课技能化"的实践应用、"转变作业考评模式"的目标内化、"学业创业共成长"的教育形式这五方面给出了有力的策略建议,也促使职校的文化基础课在一定程度上找到了自我发展的空间。
关键词高职院校 文化基础课 发展契机 教学方法
DOI10.15913/j.cnki.kjycx.2020.13.031
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语种中文
资助项目甘肃省高等学校创新能力提升项目“基于职业技能的‘企业课堂’的实施与探究”(编号:2019B-313)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52276
专题国家开放大学甘肃分部
作者单位1.平凉职业技术学院;
2.甘肃广播电视大学;
3.陇东学院
推荐引用方式
GB/T 7714
陈柏林,李卉,张宏伟,等. 高职院校文化基础课如何在教改中创新发展[J]. 科技与创新,2020,No.157(13):82-83+86.
APA 陈柏林,李卉,张宏伟,&罗雪萍.(2020).高职院校文化基础课如何在教改中创新发展.科技与创新,No.157(13),82-83+86.
MLA 陈柏林,et al."高职院校文化基础课如何在教改中创新发展".科技与创新 No.157.13(2020):82-83+86.
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