| 教学过程原则在“语录体”教学中的深化运用 | |
| 王晓哲 | |
| 2020-08-15 | |
| 发表期刊 | 陕西教育(高教)
 |
| ISSN | 1002-2058 |
| 期号 | 08页码:40-41 |
| 摘要 | 教学过程应该遵循一定的原则,在"语录体"教学中运用系统性与循序渐进相统一、统一要求与因材施教相统一、传授知识与发展能力相统一的教学过程原则,引导学生通过学习"语录体"理解文体特点,组织适合学生整体性和个体化发展的教学方式,运用"语录体"练习短文写作,能够指引课堂教学走向专业化、规范化和精准化,对丰富教学内容、灵活教学形式、深化教学效果具有重要的作用。 |
| 关键词 | 教学过程原则 语录体 个体化 |
| DOI | 10.16773/j.cnki.1002-2058.2020.08.020 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52632 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 陕西广播电视大学宝鸡市分校 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王晓哲. 教学过程原则在“语录体”教学中的深化运用[J]. 陕西教育(高教),2020(08):40-41. |
| APA | 王晓哲.(2020).教学过程原则在“语录体”教学中的深化运用.陕西教育(高教)(08),40-41. |
| MLA | 王晓哲."教学过程原则在“语录体”教学中的深化运用".陕西教育(高教) .08(2020):40-41. |
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