| 我国高职英语教学中形成性考核方案的设计思路 | |
| 林叶之1,2 | |
| 2018-02-20 | |
| 发表期刊 | 宿州教育学院学报
 |
| ISSN | 1009-8534 |
| 卷号 | 21期号:01页码:140-141 |
| 摘要 | 本文针对我国高职院校英语教学中学生英语成绩低、运用能力差等方面的现状,探究了在英语教学中构建形成性考核方案的必要性,并通过学生自评与教师自评相互结合、定性评价与定量评价相互结合的方式阐述了高职英语教学形成性考核方案的设计思路,于此同时,也详细说明了该方案在英语教学中的具体实践过程。根据实践结果表明,形成性考核方案能够有效促进学生英语成绩及综合运用能力的提升,让学生掌控自我学习。 |
| 关键词 | 高职英语 形成性考核方案 问题 设计思路 |
| DOI | 10.13985/j.cnki.34-1227/c.2018.01.064 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2016年度科研课题“实践探索形成性考核对学生自主学习能力的培养”,课题编号:GZWYJXGG-063 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54841 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 1.湖南广播电视大学; 2.湖南网络工程职业学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 林叶之. 我国高职英语教学中形成性考核方案的设计思路[J]. 宿州教育学院学报,2018,21(01):140-141. |
| APA | 林叶之.(2018).我国高职英语教学中形成性考核方案的设计思路.宿州教育学院学报,21(01),140-141. |
| MLA | 林叶之."我国高职英语教学中形成性考核方案的设计思路".宿州教育学院学报 21.01(2018):140-141. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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