| 数字学习研究:过去、现在与未来 | |
| 格拉妮娅·科诺尔1,2; 肖俊洪3 | |
| 2017-12-22 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
 |
| ISSN | 1009-458X |
| 卷号 | No.515期号:12页码:25-37+79-80 |
| 摘要 | 本文反思了数字技术应用于学习、教学和科研的研究成果和现状,并展望这个研究领域的未来。文章剖析了哪些技术在过去三十年左右时间具有变革性,以及这种变革的性质和挑战。文章把本领域研究归为三大类:教学、技术和组织。文章阐述了数字学习作为一个领域的兴起及其本质,并从六个方面对作为一个研究领域的数字学习,尤其是数字技术展开讨论,即数字技术的优与劣、变化速度、话语和协作的新形式、了解用户的重要性、涌现出的新实践,以及对更大范围影响的反思。 |
| 关键词 | 数字技术 数字学习 数字学习研究 |
| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.20171222.005 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/57385 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.澳大利亚高等教育计算机学习应用协会; 2.欧洲远程和e-Learning网络协会; 3.汕头广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 格拉妮娅·科诺尔,肖俊洪. 数字学习研究:过去、现在与未来[J]. 中国远程教育,2017,No.515(12):25-37+79-80. |
| APA | 格拉妮娅·科诺尔,&肖俊洪.(2017).数字学习研究:过去、现在与未来.中国远程教育,No.515(12),25-37+79-80. |
| MLA | 格拉妮娅·科诺尔,et al."数字学习研究:过去、现在与未来".中国远程教育 No.515.12(2017):25-37+79-80. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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