| 基于心理契约维度的地方开放大学师资管理 |
| 李彦武
|
| 2017-08-25
|
| 发表期刊 | 河北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-469X
|
| 卷号 | 22期号:04页码:22-25 |
| 摘要 | 心理契约是成员和组织之间共同信守的承诺。心理契约结构研究成果很多,地方开放大学教师心理契约结构可分为规范型、人际型和发展型三个维度,从这三个维度出发,提出地方开放大学教师激励策略。教师心理契约违背会给地方开放大学带来损失,可以进行自我修复和组织修复,也可利用客观归因的方法减少其消极影响。地方开放大学正在进行全面转型建设,借助心理契约理论加强教师队伍管理、提高教师工作积极性,具有重要意义。 |
| 关键词 | 开放大学
教师
心理契约维度
心理契约违背
|
| DOI | 10.13559/j.cnki.hbgd.2017.04.005
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 河北广播电视大学2016年立项课题《基于心理契约构建地方开放大学教师激励机制》(201610)
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58091
|
| 专题 | 国家开放大学河北分部
|
| 作者单位 | 张家口广播电视大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
李彦武. 基于心理契约维度的地方开放大学师资管理[J].
河北广播电视大学学报,2017,22(04):22-25.
|
| APA |
李彦武.(2017).基于心理契约维度的地方开放大学师资管理.河北广播电视大学学报,22(04),22-25.
|
| MLA |
李彦武."基于心理契约维度的地方开放大学师资管理".河北广播电视大学学报 22.04(2017):22-25.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论