高等数学教学中融入数学建模的思考与探索

doi:10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2017.21.001

	高等数学教学中融入数学建模的思考与探索
	仲寅生
	2017-11-10
发表期刊	赤峰学院学报(自然科学版)
ISSN	1673-260X
卷号	33 期号:21 页码:1-2
摘要	高等数学是农科与理工科的一门公共课程,且与其他专业有着极为密切的关联.而数学建模作为联系高等数学理论与高等数学知识实际应用之间的纽带,唯有掌握数学建模的思想,才能进一步学好高等数学,进而促进其他专业的发展.本文通过分析数学建模融入高等数学教学中的具体步骤,并根据实际情况提出高中数学教学中融入数学建模的途径,以便能够全面提升高等数学课程的教学效率,帮助学生进行拓展训练,有效增强高等学校学生的核心素养.
关键词	高等数学数学建模实际运用
DOI	10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2017.21.001
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60245
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	广元广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	仲寅生. 高等数学教学中融入数学建模的思考与探索[J]. 赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(21):1-2.
APA	仲寅生.(2017).高等数学教学中融入数学建模的思考与探索.赤峰学院学报(自然科学版),33(21),1-2.
MLA	仲寅生."高等数学教学中融入数学建模的思考与探索".赤峰学院学报(自然科学版) 33.21(2017):1-2.