| 论创新教育之管理 |
| 曾建
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| 2016-04-25
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| 发表期刊 | 内江科技
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| ISSN | 1006-1436
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| 卷号 | 37期号:04页码:24-25+35 |
| 摘要 | 教育思想观念的转变是一个过程,学校教育的整个过程中都必须不断转变教育思想观念,保持教育思想观念的不断变革和及时更新,这是教育改革与发展的"发动机"。而教育思想观念的转变总是以管理思想的变革为先导,用教育管理的改革来统筹和引导。教学管理制度是一种稳定、规范的特有教育资源,为人才培养提供了一种质量保证的组合模式和激励约束机制。创新教育教学管理的目标之一就是从传统的管理制度向现代化的、先进的、科学的管理制度转变,实现制度创新,真正实现由管理者向学生本位转变。 |
| 关键词 | 硬件资源
以人为本
创新教育
教学管理制度
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“以人为本”
教育信息
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60522
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| 专题 | 国家开放大学四川分部
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| 作者单位 | 内江广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
曾建. 论创新教育之管理[J].
内江科技,2016,37(04):24-25+35.
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| APA |
曾建.(2016).论创新教育之管理.内江科技,37(04),24-25+35.
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| MLA |
曾建."论创新教育之管理".内江科技 37.04(2016):24-25+35.
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