| 开放教育课程学习评价模式改革探索——以“商务英语”课程为例 | |
| 嵇思诗 | |
| 2016-08-30 | |
| 发表期刊 | 高等继续教育学报
 |
| ISSN | 2095-5987 |
| 卷号 | 29期号:04页码:28-30+75 |
| 摘要 | 学习评价模式在整个教学过程中起着"指挥棒"的作用,引导教师、学生完成教学内容、实现教学目的。"商务英语"是开放大学商务英语本科专业的一门重要的综合性课程,对学生掌握基本的商务英语知识,并熟练地将"听说读写译"五大技能运用到商务活动中有着至关重要的作用。本文总结旧的学习评价模式存在的问题,并针对问题提出了新的模式,探索了具有开放大学特色的评价模式。 |
| 关键词 | 开放教育 评价模式 改革探索 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广州市高等学校第七批教育教学改革立项项目“基于发展的网络开放教育学习评价模式研究”(穗教高教[2015]29号) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61363 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 广州市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 嵇思诗. 开放教育课程学习评价模式改革探索——以“商务英语”课程为例[J]. 高等继续教育学报,2016,29(04):28-30+75. |
| APA | 嵇思诗.(2016).开放教育课程学习评价模式改革探索——以“商务英语”课程为例.高等继续教育学报,29(04),28-30+75. |
| MLA | 嵇思诗."开放教育课程学习评价模式改革探索——以“商务英语”课程为例".高等继续教育学报 29.04(2016):28-30+75. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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