基于“翻转课堂”理念的开放教育应用写作课堂教学重构研究

	基于“翻转课堂”理念的开放教育应用写作课堂教学重构研究
	李冬裴
	2016-12-10
发表期刊	秘书之友
ISSN	1004-3071
卷号	No.366 期号:12 页码:29-33
摘要	<正>所谓翻转课堂,就是在信息化环境下,任课教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种创新的教学模式。譹这里需要强调的是,教学视频并非翻转课堂的核心,对传统教学流程的颠覆和基于"以学生为中心"的思考才是翻转课堂的真谛所在。目前,应用写作教学采用传统教学方法的居多,基本上以"理论讲授→例文分析→作业练
关键词	写作课堂教育应用协作探究互动交流翻转课堂教学模式教学重构
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61552
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学玉环学院
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	李冬裴. 基于“翻转课堂”理念的开放教育应用写作课堂教学重构研究[J]. 秘书之友,2016,No.366(12):29-33.
APA	李冬裴.(2016).基于“翻转课堂”理念的开放教育应用写作课堂教学重构研究.秘书之友,No.366(12),29-33.
MLA	李冬裴."基于“翻转课堂”理念的开放教育应用写作课堂教学重构研究".秘书之友 No.366.12(2016):29-33.