| 试论开放教育视阈下的MOOC模式 |
| 郑瑞平
|
| 2016-02-03
|
| 发表期刊 | 中国教育学刊
 |
| ISSN | 1002-4808
|
| 期号 | S2页码:199-200 |
| 摘要 | MOOC的"旋风"已刮了三年之久,让优质教育资源普惠于大众是MOOC的美好愿景,曾有人高呼MOOC将取代传统高等教育,这给包括开放教育在内的机构增加了不少压力。冷静地观察这几年的实践,我们发现MOOC模式运行中出现了一些问题,这些问题阻碍了MOOC高歌猛进的势头,让人产生了MOOC是否会昙花一现的疑惑。MOOC作为开放教育在信息技术革新下的新课程形式,有必要借鉴成熟的开放教育运行机制不断成长,渡过难关。 |
| 关键词 | MOOC模式
开放教育
学分银行体系
|
| URL | 查看原文
|
| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
|
| 语种 | 中文
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/64039
|
| 专题 | 国家开放大学重庆分部
|
| 作者单位 | 重庆广播电视大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
郑瑞平. 试论开放教育视阈下的MOOC模式[J].
中国教育学刊,2016(S2):199-200.
|
| APA |
郑瑞平.(2016).试论开放教育视阈下的MOOC模式.中国教育学刊(S2),199-200.
|
| MLA |
郑瑞平."试论开放教育视阈下的MOOC模式".中国教育学刊 .S2(2016):199-200.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论