| 浅谈大学语文“课感”的培育 | |
| 孟一帆 | |
| 2015-09-15 | |
| 发表期刊 | 才智
 |
| ISSN | 1673-0208 |
| 期号 | 26页码:163 |
| 摘要 | <正>一、"课感"的起源大凡语文教师在上完一堂师生行为互渗、教学目标得以顺利完成并获得颇多收获的令自己满意的语文课时,总会产生一种春风得意的愉悦感和成就感;一旦课堂某些环节出现失误、师生信息交流受阻或课堂教学目标没有如期实现,就会产生一种懊恼、后悔和失望的情绪。这种执教者课后(或课内)自我良好的感觉,我们不妨称之为"课感"。有"课感"的语文课往往令听者如闻仙乐,如沐春风,获得一种美的享受;相反,一节毫无特色、课 |
| 关键词 | 大学语文 学者型 教学风格 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/66282 |
| 专题 | 国家开放大学河南分部 |
| 作者单位 | 新乡广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学河南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 孟一帆. 浅谈大学语文“课感”的培育[J]. 才智,2015(26):163. |
| APA | 孟一帆.(2015).浅谈大学语文“课感”的培育.才智(26),163. |
| MLA | 孟一帆."浅谈大学语文“课感”的培育".才智 .26(2015):163. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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