| 母语文化的迁移与英语词汇教学 |
| 朴香春
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| 2015-04-20
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| 发表期刊 | 延边教育学院学报
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| ISSN | 1673-4564
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| 卷号 | 29期号:02页码:32-34 |
| 摘要 | 人们在外语学习过程中,母语很容易对学习效果造成影响,这种影响集中体现在迁移上面,这种迁移分为正迁移与负迁移。本文对几种负迁移影响词汇教学的作用进行了介绍和分析,希望通过这种分析能够在学习过程中克服干扰,将负迁移降到最低,同时还对两种语言具有的异同点进行分析,希望可以增强正迁移,让正迁移在词汇教学中起到更大的作用,使得学习效果更加理想。 |
| 关键词 | 母语迁移
英语词汇教学
正迁移
负迁移
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/66409
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| 专题 | 国家开放大学吉林分部
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| 作者单位 | 吉林广播电视大学延边分校
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| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
朴香春. 母语文化的迁移与英语词汇教学[J].
延边教育学院学报,2015,29(02):32-34.
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| APA |
朴香春.(2015).母语文化的迁移与英语词汇教学.延边教育学院学报,29(02),32-34.
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| MLA |
朴香春."母语文化的迁移与英语词汇教学".延边教育学院学报 29.02(2015):32-34.
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