公民意识教育视域下班级制度建设探析
杨善铭
2015-07-20
发表期刊教育与教学研究
ISSN1674-6120
卷号29期号:07页码:55-58
摘要班级制度建设是班级制度的制定、执行和落实的总称。公民意识教育是以培养合格公民为目标,以提高公民身份认同为核心开展的各种活动。公民意识教育与班级制度建设在教育目标和性质等方面契合。从公民意识教育视域开展班级制度建设,应将公民意识融入班级制度的制定、班级制度的具体内容、班级制度的执行和班级制度的落实四个维度中。
关键词班级制度建设 公民意识教育 教育契合 教育融入
DOI10.13627/j.cnki.cdjy.2015.07.013
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语种中文
资助项目广东省教育科研“十二五”规划2012年研究项目“公民教育融入中职班主任工作的理论与实践研究”(编号:2012YQJK184)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/67621
专题国家开放大学广东分部
作者单位河源市广播电视大学
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
杨善铭. 公民意识教育视域下班级制度建设探析[J]. 教育与教学研究,2015,29(07):55-58.
APA 杨善铭.(2015).公民意识教育视域下班级制度建设探析.教育与教学研究,29(07),55-58.
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