| 校企合作下构建实训教学学情体系研究 |
| 于跃忠
|
| 2015-06-15
|
| 发表期刊 | 中国成人教育
 |
| ISSN | 1004-6577
|
| 卷号 | No.372期号:11页码:113-115 |
| 摘要 | 实训教学的目标是教师用专业理论和技能武装学生,教给学生在企业环境里应具备的知识,帮助学生学会在企业环境里自由自在、自觉自愿地做人做事。学情分析是对学生学习起点状态的分析和学生潜在状态的分析。学情分析主要包括学生个体的家庭文化背景、学生个体的特点、学校环境、企业文化、社会环境等要素。学情分析构建必须遵循信息内容真实性原则和学情分析客观性原则,用真诚交流,通过细心观察,进行客观的学情分析,在实训教学过程中把学情分析与实训教学目标结合起来,根据学情有效达成教学目标。 |
| 关键词 | 实训教学
学情分析
教学研究
|
| URL | 查看原文
|
| 收录类别 | 北大核心
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“基于低碳教学的数控技能校本课程开发研究”(项目编号:C-c/2011/02/097)
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/67742
|
| 专题 | 国家开放大学江苏分部
|
| 作者单位 | 泰州市广播电视大学姜堰分校机电工程部中学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
于跃忠. 校企合作下构建实训教学学情体系研究[J].
中国成人教育,2015,No.372(11):113-115.
|
| APA |
于跃忠.(2015).校企合作下构建实训教学学情体系研究.中国成人教育,No.372(11),113-115.
|
| MLA |
于跃忠."校企合作下构建实训教学学情体系研究".中国成人教育 No.372.11(2015):113-115.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论