试论微课程的设计与开发
曾春妹
2014-01-15
发表期刊湖北科技学院学报
ISSN2095-4654
卷号34期号:01页码:112-113+120
摘要微课程建设成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点,微课程之"微"在于其不同于传统课程的容量、时长和呈现形式,本文在明确微课程内涵和特点的同时,具体阐述了如何进行微课程选题设计、微视频设计,以及微练习与主题互动设计。
关键词微课程 微视频 设计 开发
DOI10.16751/j.cnki.hbkj.2014.01.052
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/68669
专题国家开放大学福建分部
作者单位福建广播电视大学
第一作者单位国家开放大学福建分部
第一作者的第一单位国家开放大学福建分部
推荐引用方式
GB/T 7714
曾春妹. 试论微课程的设计与开发[J]. 湖北科技学院学报,2014,34(01):112-113+120.
APA 曾春妹.(2014).试论微课程的设计与开发.湖北科技学院学报,34(01),112-113+120.
MLA 曾春妹."试论微课程的设计与开发".湖北科技学院学报 34.01(2014):112-113+120.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[曾春妹]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[曾春妹]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[曾春妹]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
教师教学风格研究综述
教育信息化背景下提升高校教师信息素养的策略探析
教师教学风格的区分元素及培养途径
21世纪台湾职业教育发展的困境及对策
谈高校教师的教学风格
省级开放大学辅导教师素质要求及其提高途径的思考
浅谈开放教育学员自主学习动机的激发
运用档案袋对开放教育学生自主学习评价
校本课程教学目标陈述中存在的问题及对策
基于职业院校的高职学生工作价值观教育研究
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。