基于“最近发展区”理论的远程开放英语学习
黄小萍
2014-09-25
发表期刊天津电大学报
ISSN1008-3006
卷号18期号:03页码:55-57+80
摘要维果茨基的"最近发展区"理论对远程开放英语教学无论是在理论上还是在实践上都有着积极的影响,对远程开放英语教学有着重要的指导意义。远程开放英语教师应以这一理论为基础,了解远程开放学生英语课程学习现状,将"最近发展区"理论运用到开放教育英语课程教学中,促进开放学生的网络自主学习。
关键词最近发展区 开放英语 自主学习
URL查看原文
语种中文
资助项目江苏开放大学、江苏城市职业学院“十二五”规划2013年度课题“基于‘最近发展区’的开放英语网络学习环境设计研究”(课题编号:13SEW-Y-024)成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69629
专题国家开放大学江苏分部
作者单位无锡市广播电视大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
黄小萍. 基于“最近发展区”理论的远程开放英语学习[J]. 天津电大学报,2014,18(03):55-57+80.
APA 黄小萍.(2014).基于“最近发展区”理论的远程开放英语学习.天津电大学报,18(03),55-57+80.
MLA 黄小萍."基于“最近发展区”理论的远程开放英语学习".天津电大学报 18.03(2014):55-57+80.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[黄小萍]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[黄小萍]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[黄小萍]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
远程开放学生英语自主学习的重要性及其培养策略
开放教育学生英语词汇教学方法初探
论高职英语教学中注入情感因素的必要性
基于问题的学习与开放英语教学
开放教育学生英语阅读的障碍与对策
网络学习环境下的远程开放英语的教学实践尝试
英语网考在电大英语教学中的重要性
浅谈无比较意义和无比较形式的比较句
高职英语课堂教学交际化的思考和探索
远程开放教育学生英语课程网络自主学习情况调查与研究——以无锡开放大学2014秋开放教育本科专业为例
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。