中美高等教育制度伦理的比较与启示
田雪飞1; 恽晓方2; 史万兵1
2014-05-15
发表期刊高等农业教育
ISSN1002-1981
卷号No.275期号:05页码:114-118
摘要对中国和美国的高等教育制度伦理进行比较研究有助于二者的彼此吸纳与借鉴。在界定基本概念的前提下,运用比较研究的方法,深入分析中国和美国的高等教育制度伦理的相似性与不同之处。研究得出了理性、效率、公正是中国和美国的高等教育制度伦理的共性;"重情感"与"重理性"、"集权"与"分权"、"依附性"与"自由性"、"国家为核心的工具善"与"个人为核心的目的善"是中国和美国的高等教育制度伦理的差异性的结论。在比较研究的基础上,指出了完善中国高等教育制度伦理的几点启示,对于完善和改进我国的高等教育制度伦理,进而推动我国高等教育的发展价值重大。
关键词中国 美国 高等教育制度伦理 共性 差异性 启示
DOI10.13839/j.cnki.hae.2014.05.012
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目教育部人文社会科学研究规划基金项目:提高高校教师绩效的理论与方法研究(13YJA880064)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/71283
专题国家开放大学沈阳分部
作者单位1.东北大学;
2.沈阳广播电视大学
推荐引用方式
GB/T 7714
田雪飞,恽晓方,史万兵. 中美高等教育制度伦理的比较与启示[J]. 高等农业教育,2014,No.275(05):114-118.
APA 田雪飞,恽晓方,&史万兵.(2014).中美高等教育制度伦理的比较与启示.高等农业教育,No.275(05),114-118.
MLA 田雪飞,et al."中美高等教育制度伦理的比较与启示".高等农业教育 No.275.05(2014):114-118.
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