| 运用学习型组织理论促进教师专业发展的研究 | |
| 叶珊 | |
| 2014-02-20 | |
| 发表期刊 | 教学与管理
 |
| ISSN | 1004-5872 |
| 卷号 | No.583期号:06页码:49-51 |
| 摘要 | 教师队伍的建设是学校教学质量的基本保证,在学校建设发展中有着举足轻重的地位。目前如何提高教师专业素养,已经成为教育工作者重要的研究课题之一。学习型组织理论作为当前最为前沿的管理理论之一,对于促进教师专业发展有着重要的指导意义。本文结合当前教师专业发展的实际,从五个方面分析论述如何运用学习型组织理论促进教师专业发展。 |
| 关键词 | 学习型组织 教师专业发展 五项修炼 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/72274 |
| 专题 | 国家开放大学成都分部 |
| 作者单位 | 成都广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学成都分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学成都分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 叶珊. 运用学习型组织理论促进教师专业发展的研究[J]. 教学与管理,2014,No.583(06):49-51. |
| APA | 叶珊.(2014).运用学习型组织理论促进教师专业发展的研究.教学与管理,No.583(06),49-51. |
| MLA | 叶珊."运用学习型组织理论促进教师专业发展的研究".教学与管理 No.583.06(2014):49-51. |
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