远程教育课程教学团队网上教学实践探索——以江苏广播电视大学基础会计课程教学团队为例

	远程教育课程教学团队网上教学实践探索——以江苏广播电视大学基础会计课程教学团队为例
	孙凤琴
	2013-02-01
发表期刊	江苏广播电视大学学报
ISSN	1008-4207
卷号	24 期号:01 页码:15-19
摘要	远程教育课程教学团队是为了实现课程教学目标而组建的一支队伍,由具有远程教育经验的课程教师组成。团队最重要的使命是为学生网上学习提供持续有效的支持服务。课程教学团队网上教学的主要思路是分区教学、有序推进、促进交互、及时总结等。立体化导学、鼓励学生互帮互学、有序开展非实时讨论和适度开展实时教学活动并总结是团队协同开展网上教学的主要策略。
关键词	远程教育课程教学团队教学思路实施策略运作效果
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语种	中文
资助项目	2012年度江苏广播电视大学开放教育教学改革研究课题“课程网上交互教学设计与实施研究”(J20120102)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/76047
专题	国家开放大学总部_教育教学部
作者单位	江苏广播电视大学开放教育教学部
第一作者单位	教育教学部
第一作者的第一单位	教育教学部
推荐引用方式 GB/T 7714	孙凤琴. 远程教育课程教学团队网上教学实践探索——以江苏广播电视大学基础会计课程教学团队为例[J]. 江苏广播电视大学学报,2013,24(01):15-19.
APA	孙凤琴.(2013).远程教育课程教学团队网上教学实践探索——以江苏广播电视大学基础会计课程教学团队为例.江苏广播电视大学学报,24(01),15-19.
MLA	孙凤琴."远程教育课程教学团队网上教学实践探索——以江苏广播电视大学基础会计课程教学团队为例".江苏广播电视大学学报 24.01(2013):15-19.