| 网络教学材料撰写的原则与方法 |
| 张蓉
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| 2013-08-25
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| 发表期刊 | 教育理论与实践
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| ISSN | 1004-633X
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| 卷号 | 33期号:24页码:45-47 |
| 摘要 | 远程教育是现代信息技术应用于教育领域后产生的教育形式,它突破了时空的界限,是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。高质量的网络教学材料是学习者有效学习的关键,也是远程教育教学质量保障的基础。网络教学材料内容的选择要结合实践,编排要符合学习者自主学习的特点,设计要遵循交互理论,组织和呈现形式要合理化。在进行网络教学材料编写时,以陈述性知识为主的教学内容要多以文本材料为主;以程序性知识为主的教学内容要用动画和影像来进行;设置讨论区模式是培养学习者思辨能力和建构知识能力的主要方式。 |
| 关键词 | 远程教育
网络教学
网络教学材料
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| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/77606
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| 专题 | 国家开放大学山西分部
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| 作者单位 | 山西广播电视大学文法学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张蓉. 网络教学材料撰写的原则与方法[J].
教育理论与实践,2013,33(24):45-47.
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| APA |
张蓉.(2013).网络教学材料撰写的原则与方法.教育理论与实践,33(24),45-47.
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| MLA |
张蓉."网络教学材料撰写的原则与方法".教育理论与实践 33.24(2013):45-47.
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