| 设计个性化评估,激发学生信心 |
| 段娟
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| 2012-04-20
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| 发表期刊 | 北京广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7648
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| 期号 | 02页码:18 |
| 摘要 | "多层面(个性化)教学策略的课堂评估"国际研修课程作为成功的成人教育课程实践,体现了国际成人教育的新理念、新模式、新方法。本文是参加该课程研修的教师学习后的体验和思考,分别从教学策略、教学方法、课堂评估、个性化教学理念等方面阐述了该课程的实践特色,以期对开放大学学习国际经验,遵循成人教育规律,推动课程改革,起到一定的借鉴作用。 |
| 关键词 | 多层面教学
教学策略
学习评估
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/78306
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| 专题 | 国家开放大学北京分部
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| 作者单位 | 北京广播电视大学资源服务中心
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| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
段娟. 设计个性化评估,激发学生信心[J].
北京广播电视大学学报,2012(02):18.
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| APA |
段娟.(2012).设计个性化评估,激发学生信心.北京广播电视大学学报(02),18.
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| MLA |
段娟."设计个性化评估,激发学生信心".北京广播电视大学学报 .02(2012):18.
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