| 计算机应用基础课程实施情境学习分析 | |
| 曾云昆 | |
| 2012-06-25 | |
| 发表期刊 | 云南电大学报
 |
| ISSN | 1009-4814 |
| 卷号 | 14期号:02页码:23-26 |
| 摘要 | 远程开放教育非计算机专业计算机应用基础课程应从成人学习的心理特征、学习者的学习动机、学习者的学习取向等方面营造情境学习环境,比如在教学过程中提供及时的作业指导、批改,对实验结果进行及时总结,并利用远程教育平台建立适时的回馈与沟通互动的情境有助于学生学习好这门课程。 |
| 关键词 | 计算机应用基础 远程 情境学习 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/78502 |
| 专题 | 国家开放大学云南分部 |
| 作者单位 | 云南广播电视大学远程教务处 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 曾云昆. 计算机应用基础课程实施情境学习分析[J]. 云南电大学报,2012,14(02):23-26. |
| APA | 曾云昆.(2012).计算机应用基础课程实施情境学习分析.云南电大学报,14(02),23-26. |
| MLA | 曾云昆."计算机应用基础课程实施情境学习分析".云南电大学报 14.02(2012):23-26. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [曾云昆]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [曾云昆]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [曾云昆]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论