| 简析高职英语主题教学及其课堂教学控制研究 |
| 王翘楚
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| 2012-11-20
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| 发表期刊 | 科教文汇(中旬刊)
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| ISSN | 1672-7894
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| 卷号 | No.224期号:32页码:124-125 |
| 摘要 | 主题教学模式以建构理论为主,教学注重人文关怀、师生合作为辅,理念是"以学生为主体、教师为主导",教师将拓展和深化的任务交给学生,在真正意义上提高学生的自主能力。该教学模式相对于传统教学而言,会通过设计主题、创设教学情景来形成师生之间、学生之间的"互动",所以,主题教学如果想要保障预期教学效果的实现,就更需要控制课堂教学。 |
| 关键词 | 主题教学
控制课堂
教学效果
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81748
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 连云港广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王翘楚. 简析高职英语主题教学及其课堂教学控制研究[J].
科教文汇(中旬刊),2012,No.224(32):124-125.
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| APA |
王翘楚.(2012).简析高职英语主题教学及其课堂教学控制研究.科教文汇(中旬刊),No.224(32),124-125.
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| MLA |
王翘楚."简析高职英语主题教学及其课堂教学控制研究".科教文汇(中旬刊) No.224.32(2012):124-125.
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