远程开放教育学生随岗实践的几种模式
王银治
2012-06-15
发表期刊甘肃广播电视大学学报
ISSN1008-4630
卷号22期号:02页码:11-13
摘要如何提高实践环节教学质量一直是基层广播电视大学比较重要的工作之一,也是困扰远程高等教育教学管理的棘手问题。随着远程教育的不断发展和电大内涵建设对实践环节教学质量提出的新要求,基层电大结合学校实习实践现有条件和学生实习实践的实际现状,提出并积极试验探索学生随岗实习实践形式,对提高开放教育实践环节教学质量意义至关重要。本文阐明了基地型、委托型、模拟型、证书型四种远程开放教育学生随岗实习实践模式的优点、存在的问题及推广应用的价值。
关键词远程教育 学生随岗实践 模式
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语种中文
资助项目2007年甘肃电大资助项目“远程开放教育随岗实践实习模式探索”(编号:2007-ZD-15)阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81893
专题国家开放大学甘肃分部
作者单位甘肃广播电视大学酒泉分校
第一作者单位国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王银治. 远程开放教育学生随岗实践的几种模式[J]. 甘肃广播电视大学学报,2012,22(02):11-13.
APA 王银治.(2012).远程开放教育学生随岗实践的几种模式.甘肃广播电视大学学报,22(02),11-13.
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