德育:回归“生生之美”
刘惊铎1; 赵婷婷2
2012-02-08
发表期刊中国德育
ISSN1673-3010
卷号7期号:2012,7(03)页码:58-59
摘要<正>一百多年前,康有为就在他的《大同书》中提出"蒙养之始,以德育为先"。教育是直面人的成长的,德性的培育是教育的最终目的。对于每一个生命个体而言,教育不应该是灌输、控制、否定,也不应是对个人的规范约束,应是对个体生命的发展和提升,应体现为唤起学生成长的内需,关注学生生命的成长,
关键词幸福感 德性文化
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语种中文
资助项目全国教育科学研究“十一五”规划2008年度国家一般课题“以教育生态理论促进区域教育现代化的实践研究”(BGA080339)的阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/845
专题国家开放大学总部_政法教学部_综合办公室
国家开放大学总部_人文教学部_综合办公室
作者单位1.国家开放大学;
2.杭州市青春中学
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
刘惊铎,赵婷婷. 德育:回归“生生之美”[J]. 中国德育,2012,7(2012,7(03)):58-59.
APA 刘惊铎,&赵婷婷.(2012).德育:回归“生生之美”.中国德育,7(2012,7(03)),58-59.
MLA 刘惊铎,et al."德育:回归“生生之美”".中国德育 7.2012,7(03)(2012):58-59.
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