| 范式和科学观对中西传统文化教育的几点影响 |
| 胡晓峰
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| 2011-07-10
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| 发表期刊 | 山西广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-8350
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| 卷号 | 16期号:04页码:35-40 |
| 摘要 | 希腊人第一次形成了独具特色的理性自然观,把自然看成一个有内在规律并可以为人把握的对象,通过逻辑思维和逻辑演绎成功地将其量化,为科学留下了宝贵财富。为近代科学的诞生起了示范作用。古代中国人创造了独到的科学技术体系,形成了有机的自然观和独特的科学观,对近代科学的诞生起了重要的推动作用。中国和西方独特的科学观都对各自社会产生了深远的影响,尤其是对中西传统文化教育的影响。 |
| 关键词 | 范式
科学观
知识
逻辑
自然观
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/84899
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| 专题 | 国家开放大学山西分部
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| 作者单位 | 太原广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
胡晓峰. 范式和科学观对中西传统文化教育的几点影响[J].
山西广播电视大学学报,2011,16(04):35-40.
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| APA |
胡晓峰.(2011).范式和科学观对中西传统文化教育的几点影响.山西广播电视大学学报,16(04),35-40.
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| MLA |
胡晓峰."范式和科学观对中西传统文化教育的几点影响".山西广播电视大学学报 16.04(2011):35-40.
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