合法的边缘性参与:网络环境下翻译新手提升翻译能力的新取向

	合法的边缘性参与:网络环境下翻译新手提升翻译能力的新取向
	舒晓杨
	2011-11-15
发表期刊	浙江外国语学院学报
ISSN	2095-2074
卷号	No.112 期号:06 页码:58-62
摘要	网络环境下基于"合法边缘性参与"视角提升翻译新手翻译能力的策略是:组建虚拟实践共同体、创建翻译工作坊、促进人际性支持服务以形成共同价值规范。为期一年的教学实验研究表明,翻译能力并非是由教师灌输给翻译新手,而是隐含于与教师、专家、同伴以及情境产生互动的虚拟实践共同体中。翻译新手在翻译实践的相互协作中不断反思、重新认识自我、形成共同的价值规范,努力把隐形知识内化为自身的翻译能力,最终实现翻译新手到专家的转变。
关键词	翻译能力合法的边缘性参与虚拟实践共同体翻译工作坊共同价值规范
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语种	中文
资助项目	浙江省教育厅课题(Y200907664);浙江省新世纪高等教育教学改革项目(zc09161)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/86717
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学外国语学院
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	舒晓杨. 合法的边缘性参与:网络环境下翻译新手提升翻译能力的新取向[J]. 浙江外国语学院学报,2011,No.112(06):58-62.
APA	舒晓杨.(2011).合法的边缘性参与:网络环境下翻译新手提升翻译能力的新取向.浙江外国语学院学报,No.112(06),58-62.
MLA	舒晓杨."合法的边缘性参与:网络环境下翻译新手提升翻译能力的新取向".浙江外国语学院学报 No.112.06(2011):58-62.