| 教师专业发展视角下的知识分享研究 | |
| 吴南中 | |
| 2011-04-01 | |
| 发表期刊 | 江苏广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-4207 |
| 卷号 | 22期号:02页码:86-89 |
| 摘要 | 知识分享作为学校知识管理的核心,它最重要的价值在于通过沟通交流使知识分享的双方都得到专业提升。目前我国教师在知识分享上存在分享意愿低落等现象,主要是因为促成知识分享的软环境及硬环境的缺失,而从建立知识分享团队体系、营建知识分享的组织氛围、构建知识分享的技术平台这三个方面入手可以促进知识分享的更好形成。 |
| 关键词 | 知识分享 教师专业知识 教师专业发展 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/87591 |
| 专题 | 国家开放大学重庆分部 |
| 作者单位 | 重庆广播电视大学导学中心 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 吴南中. 教师专业发展视角下的知识分享研究[J]. 江苏广播电视大学学报,2011,22(02):86-89. |
| APA | 吴南中.(2011).教师专业发展视角下的知识分享研究.江苏广播电视大学学报,22(02),86-89. |
| MLA | 吴南中."教师专业发展视角下的知识分享研究".江苏广播电视大学学报 22.02(2011):86-89. |
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