| 注重数学教学中的情感因素 | |
| 周洪林 | |
| 2011-11-25 | |
| 发表期刊 | 科技信息
 |
| ISSN | 1001-9960 |
| 卷号 | No.389期号:33页码:284+319 |
| 摘要 | <正>情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。数学教学中尤其重视学生学习的主体地位,因而学生的情感必然成为影响数学学习的一个极为重要的因素。 |
| 关键词 | 学习数学 情感因素 数学学科 中学数学教学 数学课 考试题目 数学老师 “双基” 厌学情绪 数学学习 知识和能力 师生关系 一对多 数学知识 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/88941 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 无锡市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周洪林. 注重数学教学中的情感因素[J]. 科技信息,2011,No.389(33):284+319. |
| APA | 周洪林.(2011).注重数学教学中的情感因素.科技信息,No.389(33),284+319. |
| MLA | 周洪林."注重数学教学中的情感因素".科技信息 No.389.33(2011):284+319. |
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