| 高职院校基于工作过程的《基础会计》课程教学改革思考 |
| 程敏
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| 2010-01-16
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| 发表期刊 | 河南广播电视大学学报
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| ISSN | 1671-2862
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| 卷号 | 23期号:01页码:100-102 |
| 摘要 | 基于"工作过程导向"的课程开发理念能够培养高职学生解决实际问题的综合职业能力,充分体现高职教育的职业性和实践性特征。作为高职院校经济管理学科专业基础课的《基础会计》课程,要提高其教学质量、真正实现预期的教学效果,必须改变传统的教学体系,建立"以实际会计工作过程为主线,以实际会计工作任务为驱动"的新课程体系,把割裂的会计核算方法,融于会计实践工作过程中,将教、学、做有机地结合,从而实现课程教学与工作实践的零距离对接,提高学生适应职业岗位的能力。 |
| 关键词 | 高职院校
工作过程
基础会计
教学改革
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/90440
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| 专题 | 国家开放大学宁夏分部
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| 作者单位 | 宁夏广播电视大学经济管理系
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| 第一作者单位 | 国家开放大学宁夏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁夏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
程敏. 高职院校基于工作过程的《基础会计》课程教学改革思考[J].
河南广播电视大学学报,2010,23(01):100-102.
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| APA |
程敏.(2010).高职院校基于工作过程的《基础会计》课程教学改革思考.河南广播电视大学学报,23(01),100-102.
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| MLA |
程敏."高职院校基于工作过程的《基础会计》课程教学改革思考".河南广播电视大学学报 23.01(2010):100-102.
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