高等学校生师比研究述评
袁双龙; 郭峰
2009-04-25
发表期刊湘潮(下半月)(理论)
ISSN1003-949X
卷号No.307期号:04页码:110-111
摘要生师比是陈述学生数与教师数比值的概念,客观上反映了学校的办学规模、办学效益和教育质量情况。随着政府部门对"生师比"关注程度的提升,各种相关措施也逐年出台,成为规范生师关系的政策依据。然而在学界,就我国目前高校生师比的状况而言,仍是见仁见智,众说纷纭。
关键词高等学校 生师比 师生比
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/95976
专题国家开放大学湖南分部
作者单位湖南广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
袁双龙,郭峰. 高等学校生师比研究述评[J]. 湘潮(下半月)(理论),2009,No.307(04):110-111.
APA 袁双龙,&郭峰.(2009).高等学校生师比研究述评.湘潮(下半月)(理论),No.307(04),110-111.
MLA 袁双龙,et al."高等学校生师比研究述评".湘潮(下半月)(理论) No.307.04(2009):110-111.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[袁双龙]的文章
[郭峰]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[袁双龙]的文章
[郭峰]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[袁双龙]的文章
[郭峰]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
我国社区教育教学满意度测评研究
新时代下社区教育精准推进脱贫攻坚的有效路径
浅谈马克思主义中国化与“中国梦”的关联
弘扬湖湘文化,培育湖湘精神
试论马克思主义唯物史观中的和谐哲学意蕴
融媒体时代高校思政教师实践教学能力提升路径
新媒体时代虚拟现实技术与高校思政课教学融合优化的对策
“大思政课”背景下高校思政课教师课程能力建设探析
Moodle平台在高校教学中的辅助应用
中日中职教师职前培养的课程比较
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。