国际教育质量分析框架对我国远程教育的启示——以广播电视大学质量分析框架为例
蔡晓东
2009-02-25
发表期刊成人高教学刊
ISSN1006-8007
卷号No.155期号:01页码:43-47
摘要本文介绍了几种国际教育质量分析框架,并以广播电视大学质量分析框架为例,对我国远程教育质量分析框架进行了初步的分析,指出远程教育质量分析框架是深化远程教育质量研究的基础,建立科学的远程教育质量分析框架成为紧迫的任务。本文还对远程教育质量分析框架的途径进行了分析。
关键词远程教育 远程教育质量 分析框架
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语种中文
资助项目北京市高等教育教学改革(京教高[2006]27号/279)立项课题《远程开放教育教学管理模式的确立及运行》阶段性成果之一.
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/96419
专题国家开放大学北京分部
作者单位北京广播电视大学
第一作者单位国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位国家开放大学北京分部
推荐引用方式
GB/T 7714
蔡晓东. 国际教育质量分析框架对我国远程教育的启示——以广播电视大学质量分析框架为例[J]. 成人高教学刊,2009,No.155(01):43-47.
APA 蔡晓东.(2009).国际教育质量分析框架对我国远程教育的启示——以广播电视大学质量分析框架为例.成人高教学刊,No.155(01),43-47.
MLA 蔡晓东."国际教育质量分析框架对我国远程教育的启示——以广播电视大学质量分析框架为例".成人高教学刊 No.155.01(2009):43-47.
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