| 肯尼亚女子高等教育发展:问题及对策 | |
| 万秀兰1; 余小玲2 | |
| 2009-05-10 | |
| 发表期刊 | 比较教育研究
 |
| ISSN | 1003-7667 |
| 卷号 | 31期号:05页码:30-34 |
| 摘要 | 独立后,肯尼亚女子高等教育获得了重大发展,但仍然存在明显的不足,表现在男女生的总体比例、专业分布、院校分布、发展环境和成绩等级等方面。其发展不足的原因在于法规制度、社会经济和文化、基础教育、高校招生政策及科学课程的设置与教学等方面存在问题或障碍。虽然肯尼亚学者提出了许多应对策略,但由于诸多原因,政府实施这些策略尚待时日。 |
| 关键词 | 肯尼亚 女子高等教育 局限 对策 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/97284 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 1.浙江师范大学比较教育研究所; 2.金华广播电视大学外贸学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 万秀兰,余小玲. 肯尼亚女子高等教育发展:问题及对策[J]. 比较教育研究,2009,31(05):30-34. |
| APA | 万秀兰,&余小玲.(2009).肯尼亚女子高等教育发展:问题及对策.比较教育研究,31(05),30-34. |
| MLA | 万秀兰,et al."肯尼亚女子高等教育发展:问题及对策".比较教育研究 31.05(2009):30-34. |
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