| 中美网络课程的比较研究——以北京师范大学和新墨西哥大学为例 | |
| 殷丙山 | |
| 2009-12-05 | |
| 发表期刊 | 开放教育研究
 |
| ISSN | 1007-2179 |
| 卷号 | 15期号:06页码:104-110 |
| 摘要 | 网络课程是网络教育活动开展的核心,通过网络课程的比较研究不仅能看到网络课程本身的差异,还能反映出网络教育模式、网络教育理念等宏观层面的差异。本文利用资料调查、实地参与、内容分析和计算机脚本分析等方法对中美两门教育类的网络课程进行了比较研究,通过对课程背景、课程学习者、课程平台、课程内容和课程活动、课程实施流程、课程中的交互等方面的对比,讨论了网络远程教育的发展模式、独立活动和交互作用、主讲教师和学生的分离、以活动为中心等四个方面的问题。 |
| 关键词 | 网络课程 比较研究 远程教育模式 以活动为中心 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/100126 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 北京广播电视大学科研处 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 殷丙山. 中美网络课程的比较研究——以北京师范大学和新墨西哥大学为例[J]. 开放教育研究,2009,15(06):104-110. |
| APA | 殷丙山.(2009).中美网络课程的比较研究——以北京师范大学和新墨西哥大学为例.开放教育研究,15(06),104-110. |
| MLA | 殷丙山."中美网络课程的比较研究——以北京师范大学和新墨西哥大学为例".开放教育研究 15.06(2009):104-110. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [殷丙山]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [殷丙山]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [殷丙山]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论