案例教学法在开放教育审计类课程中的应用——以研究性学习为视角
苗会永1,2; 王传宝1,3
2008-09-15
发表期刊宁波广播电视大学学报
ISSN1672-3724
卷号No.21期号:03页码:91-93
摘要审计类课程具有很强的实践性及其与相关学科的渗透性,因此开展案例教学很有必要。本文探讨如何在"研究性学习"思想指导下在远程开放教育审计类课程中开展案例教学。
关键词研究性学习 审计类课程 案例教学
URL查看原文
语种中文
资助项目中央电大课题《在现代远程开放教育经济管理类课程中开展研究性学习的探索》的阶段性成果。
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/100532
专题国家开放大学宁波分部
作者单位1.宁波广播电视大学;
2.东南大学研究生院;
3.华中科技大学经济学院
第一作者单位国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位国家开放大学宁波分部
推荐引用方式
GB/T 7714
苗会永,王传宝. 案例教学法在开放教育审计类课程中的应用——以研究性学习为视角[J]. 宁波广播电视大学学报,2008,No.21(03):91-93.
APA 苗会永,&王传宝.(2008).案例教学法在开放教育审计类课程中的应用——以研究性学习为视角.宁波广播电视大学学报,No.21(03),91-93.
MLA 苗会永,et al."案例教学法在开放教育审计类课程中的应用——以研究性学习为视角".宁波广播电视大学学报 No.21.03(2008):91-93.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[苗会永]的文章
[王传宝]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[苗会永]的文章
[王传宝]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[苗会永]的文章
[王传宝]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
浅谈审计项目风险识别
宁波中小企业会计人才需求调查及启示
浅谈资产减值会计的理论基础
浙江中小企业会计人才需求的调查及分析
浅谈审计项目风险的应对措施
农业供给侧改革背景下安吉白茶产业融资对策分析
远程教育研究:历史演进、主题透视及未来展望
浅析民营企业全面预算管理
生态补偿的会计核算探析
疫情防控背景下的个性化教学研究——以高职会计考证课程为例
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。