本体在网络学习主客体构建和交互中的应用

	本体在网络学习主客体构建和交互中的应用
	袁昱明 1; 施建华 2; 陶培根 3
	2008-12-06
发表期刊	中国远程教育
ISSN	1009-458X
卷号	No.334 期号:12 页码:22-28
摘要	语义网通过语义整合来联合本体,构造教学系统,在纵向确立主、客体本体以及交互的通讯本体。客观本体中教育目标本体具有明显主体中介性。在技术层面上,通过本体、XML/RDF、数字配方整合教育目标本体、学科专业本体、教学行为本体、学习者模型主体本体,构成教学流。学习者主体本体确立了纯教育学、心理学的概念集、约束、关系和公理等。本体处理器帮助建立、修正学习者模型,选择合适的本体资源。国际上本体研发呈现主体化、协同性、能力化、目标化,突破了纯知识论、非交互性等走向。
关键词	语义网教育本体主客体交互交互
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	2007-2009浙江省科技重点项目优先主题项目“‘都读远程’网络教育平台的研究和开发”(计划编号:2007c13069)之阶段成果。
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/100563
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	1.浙江广播电视大学图书馆; 2.浙江广播电视大学现代教育技术部; 3.嘉兴广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	袁昱明,施建华,陶培根. 本体在网络学习主客体构建和交互中的应用[J]. 中国远程教育,2008,No.334(12):22-28.
APA	袁昱明,施建华,&陶培根.(2008).本体在网络学习主客体构建和交互中的应用.中国远程教育,No.334(12),22-28.
MLA	袁昱明,et al."本体在网络学习主客体构建和交互中的应用".中国远程教育 No.334.12(2008):22-28.