从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(上)
杨增科1; 张亚斌2
2008-10-15
发表期刊现代远距离教育
ISSN1001-8700
卷号No.119期号:05页码:13-16
摘要本文从教育公平理论出发,通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释,对远程教育公共支持服务体系建设的服务对象、事业框架、责任承担、福利战略和运行模式逐一进行了分析,文章最后指出,远程教育公共支持服务体系是教育公平理论的理想载体,是造福大众的公器,只要它存在,人们不论贫富、贵贱和聪愚,追求美好高等教育的梦想就不会破灭。
关键词教育公平理论 远程教育公共支持服务体系 自由平等原则 机会均等原则 能力差异原则 弱势补偿原则 效率优先原则
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/100743
专题国家开放大学陕西分部
国家开放大学北京分部
作者单位1.陕西广播电视大学;
2.北京广播电视大学
第一作者单位国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位国家开放大学陕西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
杨增科,张亚斌. 从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(上)[J]. 现代远距离教育,2008,No.119(05):13-16.
APA 杨增科,&张亚斌.(2008).从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(上).现代远距离教育,No.119(05),13-16.
MLA 杨增科,et al."从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(上)".现代远距离教育 No.119.05(2008):13-16.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[杨增科]的文章
[张亚斌]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[杨增科]的文章
[张亚斌]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[杨增科]的文章
[张亚斌]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设(上)
文化:走向系统的教育与现代远距离教育文化(上)
远程教育课程资源开发的原则与策略研究
文化:走向系统的教育与现代远距离教育文化(下)
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。