从英语小班教学实例看小班化教育对学生成绩的影响

	从英语小班教学实例看小班化教育对学生成绩的影响
	陈培珊
	2008-05-15
发表期刊	湖北经济学院学报(人文社会科学版)
ISSN	1671-0975
卷号	No.47 期号:05 页码:201-202
摘要	本文在英语小班教学实例的基础上,初步探讨了小班化教育对学生学业成绩产生的影响。本文认为,缩小班级规模可以在一定程度上提高学生的学习成绩,而这在小学低年级班级中表现更为显著。当然,小班化教育并不是提高学生成绩的万灵药,学生成绩的进步还受其他因素的影响。
关键词	小班小班化教育成绩
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/100781
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	江门广播电视大学广东江门529000
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陈培珊. 从英语小班教学实例看小班化教育对学生成绩的影响[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008,No.47(05):201-202.
APA	陈培珊.(2008).从英语小班教学实例看小班化教育对学生成绩的影响.湖北经济学院学报(人文社会科学版),No.47(05),201-202.
MLA	陈培珊."从英语小班教学实例看小班化教育对学生成绩的影响".湖北经济学院学报(人文社会科学版) No.47.05(2008):201-202.