| 对远程学习者分层的研究 |
| 胡志金
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| 2008-01-06
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| 发表期刊 | 中国远程教育
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| ISSN | 1009-458X
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| 卷号 | No.312期号:01页码:34-41+78-79 |
| 摘要 | 远程学生的多样化学习需求,要求远程教学应采用分类、分层的教学策略。可根据学生的学习动力、学习能力、学习维持力的不同,对学生依次进行三次分层,即动力分层、能力分层、维持力分层。并可在三次分层的基础上,在学习形式、学习手段、学习安排等方面,进行适配设计。 |
| 关键词 | 远程学习者
分层
设计
远程教学
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/101150
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| 专题 | 国家开放大学四川分部
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| 作者单位 | 四川攀枝花广播电视大学,
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| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
胡志金. 对远程学习者分层的研究[J].
中国远程教育,2008,No.312(01):34-41+78-79.
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| APA |
胡志金.(2008).对远程学习者分层的研究.中国远程教育,No.312(01),34-41+78-79.
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| MLA |
胡志金."对远程学习者分层的研究".中国远程教育 No.312.01(2008):34-41+78-79.
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