| 机制设计理论在教师教学评价中的应用 |
| 郑建仁
|
| 2008-10-28
|
| 发表期刊 | 创新
 |
| ISSN | 1673-8616
|
| 卷号 | No.11期号:05页码:117-119 |
| 摘要 | 根据机制设计理论,好的机制应同时满足信息有效和激励相容两个条件。但在委托代理关系下,由于信息不对称和激励不相容,极易导致逆向选择和道德风险的不良后果,影响组织目标的实现。教师教学评价中,可以通过信号传递、合同筛选、目标管理、绩效考核等方式,充分调动教师教学积极性,有效防范逆向选择和道德风险的发生,把学校整体目标与教师个人目标融为一体。 |
| 关键词 | 机制设计
委托代理
信息不对称
激励不相容
教学评价
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/101814
|
| 专题 | 国家开放大学广东分部
|
| 作者单位 | 广东恩平市广播电视大学办公室
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
郑建仁. 机制设计理论在教师教学评价中的应用[J].
创新,2008,No.11(05):117-119.
|
| APA |
郑建仁.(2008).机制设计理论在教师教学评价中的应用.创新,No.11(05),117-119.
|
| MLA |
郑建仁."机制设计理论在教师教学评价中的应用".创新 No.11.05(2008):117-119.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论