| 极限概念认知过程的教学再现 | |
| 杨婷 | |
| 2008-11-15 | |
| 发表期刊 | 公安海警高等专科学校学报
 |
| ISSN | 1672-1551 |
| 卷号 | 7期号:04页码:51-53+45 |
| 摘要 | 极限概念是微积分理论的基础,同时又是高等数学教学中的难点。结合自己的教学实践,本文探讨了促成极限概念教学与学生认知过程及规律有机契合的一种教学思想和教学方法。 |
| 关键词 | 极限概念 教学 还原 升华 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/102087 |
| 专题 | 国家开放大学贵州分部 |
| 作者单位 | 贵州广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨婷. 极限概念认知过程的教学再现[J]. 公安海警高等专科学校学报,2008,7(04):51-53+45. |
| APA | 杨婷.(2008).极限概念认知过程的教学再现.公安海警高等专科学校学报,7(04),51-53+45. |
| MLA | 杨婷."极限概念认知过程的教学再现".公安海警高等专科学校学报 7.04(2008):51-53+45. |
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